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</p> <div align=center> <table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 width="98%" style='width:98.0%;mso-cellspacing:1.5pt'> <tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;mso-yfti-lastrow:yes'> <td style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> </td> <td style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'> <p class=MsoTitle style='margin-left:99.25pt;mso-outline-level:1'><span style='font-size:10.0pt;font-family:Arial'><br> <span style='color:#FFA92F'><br> </span></span><span style='font-family:"Times New Roman";font-style:normal'>Programma delle <span class=SpellE>attivita </span> scientifico-culturali <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal align=center style='margin-left:99.25pt;text-align:center; mso-outline-level:1'><span class=GramE><span style='font-variant:small-caps'>della</span></span><span style='font-variant:small-caps'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal align=center style='margin-left:99.25pt;text-align:center; mso-outline-level:1'><span style='font-variant:small-caps'>Fondazione Remo <span class=SpellE>Orseri</span> per <st1:PersonName ProductID="LA COLLABORAZIONE CULTURALE" w:st="on">la collaborazione culturale</st1:PersonName> fra i popoli<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal align=center style='margin-left:99.25pt;text-align:center; mso-outline-level:1'><span style='font-variant:small-caps'>(2010)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Seguendo le indicazioni statutarie e in diretta continuità con le attività avviate negli anni precedenti, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione Remo" w:st="on">la Fondazione Remo</st1:PersonName> <span class=SpellE>Orseri</span> per la collaborazione culturale fra i popoli ha svolto il seguente programma.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>A. Collaborazione interculturale per la pace.</b> In questa prima linea <span class=GramE>di </span>intervento, denominata  Progetto pace sin dalla costituzione della Fondazione, il Comitato scientifico comprende le attività promosse per la realizzazione dei <span class=SpellE>Meetings</span>  Incontri internazionali Uomini e religioni , promossi dalla Associazione Incontri internazionali Uomini e religioni - Comunità di Sant Egidio, statutariamente rappresentata in senso al Consiglio di amministrazione della Fondazione.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='mso-tab-count: 1'>            </span><span class=GramE>In relazione all </span>ormai tradizionale e consueto sostegno scientifico, organizzativo ed economico collegato alla preparazione degli annuali <span class=SpellE>Meetings</span>, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha realizzato la seguente tavola rotonda:</p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-left:18.0pt;text-align:justify;text-indent: -18.0pt;mso-list:l3 level1 lfo5;tab-stops:list 18.0pt'><![if !supportLists]><span style='font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;mso-bidi-font-family: Symbol'><span style='mso-list:Ignore'>¨<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></span></span><![endif]><span class=GramE>Nell ambito del Meeting Internazionale di Barcellona (3-5 ottobre 2010)  <strong><span style='font-family:Verdana'>Vivere insieme in un tempo di crisi</span></strong></span><strong><span style='font-family:Verdana'>. Famiglia di popoli, Famiglia di Dio&quot;.</span></strong> :</p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:14.0pt'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idEvento=104"><span style='color:windowtext'>Mediterraneo: lo spazio dell incontro</span></a><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:14.0pt'><o:p>&nbsp;</o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:472.5pt; height:80.25pt'> <v:imagedata src="attivpres_file/image001.jpg" o:href="http://www.santegidio.org/immagini/eventi/top_panel11_barcellona2010.jpg"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img border=0 width=630 height=107 src="attivpres_file/image001.jpg" v:shapes="_x0000_i1026"><![endif]></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idOratore=74"><span style='color:windowtext'>Jean Claude Petit<span class=GramE>&nbsp; </span></span></a><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'>Presidente del Centro Nazionale della Stampa cattolica Francese, Francia<br> <br> In cui sono intervenuti:<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><u><span style='font-size:14.0pt'><span style='mso-spacerun:yes'> </span><span class=SpellE>Ghaleb</span> <span class=SpellE>Moussa</span> <span class=SpellE>Abdalla</span> <span class=SpellE>Bader</span>&nbsp;<o:p></o:p></span></u></b></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'>Arcivescovo cattolico, Algeria<br style='mso-special-character:line-break'> <![if !supportLineBreakNewLine]><br style='mso-special-character:line-break'> <![endif]><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:14.0pt'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idOratore=85"><span class=SpellE><span style='color:windowtext'>Khadija</span></span><span style='color:windowtext'> <span class=SpellE>Bengana</span><span class=GramE>&nbsp; </span></span></a><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'>Giornalista di &quot;Al <span class=SpellE>Jazeera</span>&quot;, Qatar<br style='mso-special-character: line-break'> <![if !supportLineBreakNewLine]><br style='mso-special-character:line-break'> <![endif]><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:14.0pt'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idOratore=487"><span class=SpellE><span style='color:windowtext'>Senén</span></span><span style='color:windowtext'> <span class=SpellE>Florensa</span> <span class=GramE>i</span> Palau&nbsp;</span></a><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'>Direttore Generale dell Istituto Europeo del Mediterraneo, Spagna<br> <br> <b style='mso-bidi-font-weight:normal'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idOratore=221"><span style='color:windowtext'>Mar <span class=SpellE>Gregorios</span> <span class=SpellE>Yohanna</span> Ibrahim<span class=GramE>&nbsp; </span></span></a></b><br> Metropolita ortodosso, Chiesa Sira<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal><span style='font-size:14.0pt'><br> <b style='mso-bidi-font-weight:normal'><u>Vincenzo Scotti<span class=GramE>&nbsp; </span></u><br> </b>Sottosegretario di Stato agli Affari Esteri, Italia<br> <br> <b style='mso-bidi-font-weight:normal'><a href="http://www.santegidio.org/index.php?pageID=1777&amp;res=1&amp;idLng=1062&amp;idOratore=34"><span class=SpellE><span style='color:windowtext'>Crescenzio</span></span><span style='color:windowtext'> <span class=SpellE>Sepe</span><span class=GramE>&nbsp; </span></span></a></b><br> Cardinale, Arcivescovo di Napoli, Italia<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal><span class=programmappt2><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=MsoNormal><span class=programmappt2><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <p class=MsoNormal>Si è poi continuato, in collaborazione con l Università di Pisa, il progetto  Conflitti dimenticati <span class=GramE>ed</span> il progetto europeo di ricerca  Ripensare oggi la difesa popolare nonviolenta </p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:18.0pt'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:18.0pt'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>B. Collaborazione interculturale per il dialogo e la storia</b>. Considerando le attività fin qui intraprese e le linee di priorità indicate in passato dal Comitato scientifico per l attuale triennio, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha si è impegnata per i seguenti progetti:</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:18.0pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:18.0pt'>Sostegno alla <b>Scuola <span class=SpellE>Massignon</span></b>: <span class=GramE>privilegiando</span> il tratto culturale, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha ritenuto di continuare l impegno di finanziamento e collaborazione avviato alle attività della <b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Scuola  Louis <span class=SpellE>Massignon</span> </b> di Roma.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><span style='mso-spacerun:yes'> </span>Si tratta di un istituto in cui si svolgono principalmente corsi <span class=GramE>di </span>italiano per stranieri - soprattutto extracomunitari - collegati ad un centro culturale provvisto di biblioteca, emeroteca e videoteca. </p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Sebbene gli insegnanti e gli operatori della Scuola siano tutti volontari, per garantire la completa gratuità di accesso ai corsi <span class=GramE>ed</span> alle altre iniziative culturali, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha provveduto ad acquistare parte dell arredo e degli ausili tecnologici, provvedendo inoltre regolarmente al pagamento delle spese vive ed alla fornitura del materiale didattico. </p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>A richiesta, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> fornisce inoltre una consulenza di carattere culturale.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><st1:PersonName ProductID="La Scuola" w:st="on">La Scuola</st1:PersonName>  <span class=SpellE>Massignon</span> <span class=GramE>è</span> diventata con gli anni un centro di incontro culturale tra persone provenienti dalle più diverse parti del mondo: in questo modo si è ritagliata uno spazio significativo e forse unico nell ambiente culturale cittadino, realizzando materiale didattico e culturale che, per il suo particolare pregio ed interesse, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha contribuito a pubblicare e diffondere. Di particolare interesse il volume <b style='mso-bidi-font-weight:normal'>L italiano per amico</b>, edito da <st1:PersonName ProductID="La Scuola" w:st="on">La Scuola</st1:PersonName> di Brescia, che nel <st1:metricconverter ProductID="2002 ha" w:st="on">2002 ha</st1:metricconverter> visto la pubblicazione di un secondo livello - <b style='mso-bidi-font-weight: normal'>L'Italiano per Amico. Livello intermedio </b>Corso <span class=GramE>di </span>italiano per stranieri<span style='color:navy'>  e </span>che ha avuto un grande successo.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='mso-tab-count: 1'>            </span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b><span style='mso-tab-count: 1'>            </span><st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">La Fondazione</st1:PersonName> ha poi continuato anche nel 2010 le due nuove borse di studio nate per sostenere gli studi di due giovani Rom inseriti in un percorso scolastico presso le scuole pubbliche di Roma: i due giovani hanno superato con successo l anno scolastico trascorso<span class=GramE>..</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='mso-tab-count: 1'>            </span><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>C. Collaborazione interculturale con il mondo islamico</b>. Le iniziative culturali di questo settore mirano alla <span class=GramE>promozione</span> del dialogo con la cultura islamica, non solo e non tanto sotto il profilo religioso, ma anche in relazione alle altre espressioni culturali islamiche, sia letterarie e artistiche in genere, sia collegate con le scienze sociali. Tale linea <span class=GramE>di </span>intervento si colloca in un quadro di maggiore attenzione ai rapporti tra mondo islamico e mondo occidentale alla luce delle attuali prospettive sociali.</p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal'><span style='mso-tab-count:1'>            </span>Sotto il primo punto di vista, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha mantenuto nel 2010 il collegamento con il <b>Monastero di <span class=SpellE>Deir</span> Mar Musa</b>.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal;mso-bidi-font-style:italic'>Da diversi anni al Fondazione collabora col Monastero cristiano di Mar Musa, situato in Siria presso Damasco, dove vive un originale comunità monastica votata, tra l altro, all incontro col mondo islamico <span class=GramE>ed</span> alla reciproca collaborazione fra cristiani e musulmani. La comunità monastica è un segno concreto della possibile pacifica convivenza tra cristiani e musulmani in terra islamica. La rinascita del monastero è stata possibile grazie alla tenacia di p. Paolo Dall Oglio, un gesuita italiano attorno al quale si è raccolta una piccola comunità di uomini e donne provenienti da varie parti del mondo. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal;mso-bidi-font-style:italic'>La ricostruzione materiale del monastero si deve anche al contributo economico del Ministero italiano degli affari esteri, che ha colto in questa iniziativa un possibile segnale di distensione e collaborazione con un Paese di fondamentale importanza per la politica mediorientale. Il monastero non è solo un luogo di preghiera. La sua rinascita ha prodotto un forte rinnovamento della vita sociale della zona, nella quale sono stati avviati alcuni programmi di sviluppo agrario, destinati a consentire la coltivazione e la pastorizia in luoghi desertici. Tale connessione di scopi ha favorito l effettiva riconciliazione tra le comunità cristiane e musulmane, per le quali il monastero di Mar Musa è tornato <span class=GramE>ad</span> essere un simbolo di condivisione e riconciliazione. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal;mso-bidi-font-style:italic'>Per questi motivi il monastero è diventato un luogo privilegiato del dibattito culturale, specie nel campo <span class=SpellE>islamocristiano</span>, ed è periodicamente sede <span class=GramE>di </span>incontri di studio. I monaci, inoltre, curano un importante biblioteca specializzata. I contributi economici della Fondazione, pertanto, sono stati prevalentemente indirizzati al sostegno di quest ultima iniziativa.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal;mso-bidi-font-style:italic'>Si segnala anche che il monastero riceve il sostegno economico dell Unione europea, nell ambito del programma per la diffusione della democrazia nel Mediterraneo (denominato &quot;<span class=SpellE>Med</span> <span class=SpellE>democracy</span>&quot;).<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on"><span style='font-family:"Times New Roman";font-style:normal;mso-bidi-font-style: italic'>La Fondazione</span></st1:PersonName><span style='font-family:"Times New Roman"; font-style:normal;mso-bidi-font-style:italic'> proseguendo il suo contributo ha avviato un progetto per la realizzazione del sito web del monastero. La costruzione di questo sito vorrebbe perseguire due obiettivi principali: favorire la creazione di una comunità virtuale che si affianchi a quella reale che già vive a Mar Musa; facilitare la vita di quest ultima con la creazione di una rete di sensibilizzazione sui progetti in corso, sui campi di lavoro e gli <span class=SpellE>stages</span> formativi, sulle necessità pratiche della comunità. Inoltre, si sta realizzando il catalogo informatico della biblioteca, rendendolo disponibile in rete insieme <span class=GramE>a</span> quello della Fondazione.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoBodyText><span style='font-family:"Times New Roman";font-style: normal'><o:p>&nbsp;</o:p></span></p> <h5 style='text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></h5> <h5 style='text-indent:35.4pt'>D. <st1:PersonName ProductID="La Biblioteca Remo" w:st="on">La Biblioteca Remo</st1:PersonName> <span class=SpellE>Orseri</span></h5> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>L attuale biblioteca Remo <span class=SpellE>Orseri</span> nasce nel 1998 dalla Fondazione Remo <span class=SpellE>Orseri</span>, allo scopo di promuovere in particolare la produzione sui temi della pace e della collaborazione culturale tra i popoli. In precedenza, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName><span class=GramE><span style='mso-spacerun:yes'>  </span></span>disponeva di un patrimonio librario proveniente dal fondo personale di Remo <span class=SpellE>Orseri</span>. Si trattava di alcune centinaia di volumi riconducibili a vari soggetti, tra cui emergeva un discreto numero di testi <span class=GramE>relativi alla</span> conoscenza dell arte e della cultura dei popoli e delle religioni mondiali. Tuttavia, non si ritenne opportuno mettere a disposizione del pubblico un patrimonio così eterogeneo e proprio per questo poco fruibile. Nel <st1:metricconverter ProductID="1998, a" w:st="on">1998, a</st1:metricconverter> seguito di un accordo intercorso con <st1:PersonName ProductID="la Comunitàÿ" w:st="on">la Comunità</st1:PersonName> di Sant Egidio, <st1:PersonName ProductID="la Fondazione" w:st="on">la Fondazione</st1:PersonName> ha acquisito in comodato gratuito una parte del patrimonio librario conservato presso la biblioteca della Comunità, che è così diventata parte integrante dei fondi della biblioteca Remo <span class=SpellE>Orseri</span>. Alla sua direzione è stato preposto il Segretario Generale della Fondazione, coadiuvato da personale esperto. Contestualmente, <st1:PersonName ProductID="la Biblioteca" w:st="on">la Biblioteca</st1:PersonName> è stata aperta al pubblico. Da questo momento <st1:PersonName ProductID="la Biblioteca" w:st="on">la Biblioteca</st1:PersonName> ha intrapreso una politica di acquisizione, accrescendo in numero e in prestigio il proprio patrimonio che comprende, tra l altro, alcune collezioni complete di riviste sia in corso, sia esaurite e quindi di difficile reperimento. Nel 2005 <st1:PersonName ProductID="la Biblioteca" w:st="on">la Biblioteca</st1:PersonName> si è trasferita nei <span class=GramE>prestigiosi</span> locali del Palazzo Leopardi, sito in Piazza Santa Maria in Trastevere. Nel 2006 si è realizzato il collegamento in SBN nel polo che fa riferimento alla Biblioteca Nazionale Centrale di Roma.</p> <p class=MsoBodyTextIndent2><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoBodyTextIndent2>Nel 2010 la biblioteca ha continuato il progetto di educazione alla lettura e alla convivenza in collaborazione con <span class=GramE>alcune scuole romane denominato</span>  <span style='font-weight: normal;mso-bidi-font-weight:bold'>LEGGERE IL MONDO: INCONTRO CON<span style='mso-spacerun:yes'>  </span> ALTRE LETTERATURE </span>: gli studenti si sono recati in visita alla biblioteca e hanno utilizzato i materiali a disposizione per avviare una riflessione sugli argomenti dell educazione alla pace e alla non violenza.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>LEGGERE IL MONDO: INCONTRO CON<span class=GramE><span style='mso-spacerun:yes'>  </span></span> ALTRE LETTERATURE<o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Le attività culturali offerte dalla Biblioteca  <span class=SpellE>Orseri</span> per la pace sono rivolte a classi o gruppi di classi allo scopo di far conoscere, attraverso libri, film tratti da opere letterarie e testimonianze la ricchezza delle culture  altre <span class=GramE><span style='mso-spacerun:yes'>  </span></span>nell intento di sostenere una cultura del rispetto e dell accoglienza. E per questo motivo che il  contenitore LEGGERE IL MONDO propone la lettura di opere di altre letterature ma anche testi che facciano riflettere sul valore e la ricchezza di chi si ritiene diverso da sé. Allo stesso tempo <st1:PersonName ProductID="la Fondazione Orseri" w:st="on">la Fondazione <span class=SpellE>Orseri</span></st1:PersonName> propone la presentazione di volumi alla presenza degli autori, aperti alla città e a chiunque voglia discutere e comprendere.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>I percorsi culturali prevedono di anno in anno la proposta di lettura nei gruppi  classe di testi di letteratura africana<span class=GramE> ,</span> asiatica, latinoamericana e dei Paesi dell Est europeo, e testi sulla cultura Rom. </p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Accanto a questi temi <span class=GramE>vengono</span> proposti agli insegnanti, nella fase preparatoria, anche temi come <st1:PersonName ProductID="la Pena" w:st="on">la Pena</st1:PersonName> di Morte nel mondo, le guerre in Africa, la memoria della Shoah.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Lo scopo è far conoscere <span class=GramE>ed</span> apprezzare la diversità attraverso l incontro con autori o esperti delle materie presentate e di far riflettere su tematiche importanti per la formazione umana e culturale degli studenti. </p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Non ultimo, vi è l obiettivo di educare alla lettura suscitando interesse e curiosità sui temi accennati. Questo lavoro imprime nei giovani il desiderio di conoscere e di avvicinarsi al libro con meno sospetto e preferendolo almeno in parte ad altre forme di conoscenza più facile <span class=GramE>ed</span> immediata come quella data dalla navigazione in rete web.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Le diverse attività culturali e di <span class=GramE>promozione</span> della lettura prevedono un incontro in biblioteca in cui vengono illustrati i libri di cui si propone la lettura personale o comune, un secondo incontro a scuola o in una struttura specializzata sul tema, un terzo incontro di sintesi del lavoro svolto, con presentazione di elaborati, materiali multimediali prodotti, ecc., in cui viene coinvolta tutta la scuola o le classi attigue a quelle che hanno effettuato l attività culturale, o il proprio quartiere o altri ambienti a cui si desidera comunicare il risultato di tale lavoro.</p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal>Alcuni percorsi proposti</p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>PERCORSO <span class=GramE>1</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'>AFRICA!<o:p></o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" alt="Cartina Geografica Africa" style='width:202.5pt;height:129.75pt'> <v:imagedata src="attivpres_file/image002.png" o:href="http://www.globalgeografia.com/africa/africa.gif"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img border=0 width=270 height=173 src="attivpres_file/image003.jpg" alt="Cartina Geografica Africa" v:shapes="_x0000_i1030"><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal>Letture, musica, film in biblioteca e a scuola</p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>PERCORSO <span class=GramE>2</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'>IL CONTINENTE ASIATICO:<o:p></o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal><st1:PersonName ProductID="la Cina" w:st="on"><span class=GramE><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style: normal'>la</i></b></span><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'> Cina</i></b></st1:PersonName><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'><o:p></o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="mappa" style='position:absolute; left:0;text-align:left;margin-left:0;margin-top:-.05pt;width:135.2pt; height:102.35pt;z-index:1;mso-wrap-distance-left:7.35pt; mso-wrap-distance-right:7.35pt;mso-position-horizontal:left; mso-position-vertical-relative:line' o:allowoverlap="f"> <v:imagedata src="attivpres_file/image004.jpg" o:title="cina"/> <w:wrap type="square"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=180 height=136 src="attivpres_file/image005.jpg" align=left hspace=10 alt=mappa v:shapes="_x0000_s1026"><![endif]><st1:PersonName ProductID="la Cina" w:st="on">La Cina</st1:PersonName> lontana e <st1:PersonName ProductID="la Cina" w:st="on">la Cina</st1:PersonName> tra noi</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Lettura di libri di autori cinesi contemporanei e<span class=GramE><span style='mso-spacerun:yes'>  </span></span>incontro con studenti cinesi a Roma. Proiezione di un <span class=SpellE>power-point</span> su cultura e tradizioni cinesi.</p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>PERCORSO <span class=GramE>3</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>Le guerre in Africa:<o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><i style='mso-bidi-font-style:normal'> la guerra è la madre di tutte le povertà<span class=GramE> </span><o:p></o:p></i></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:269.25pt;height:140.25pt'> <v:imagedata src="attivpres_file/image006.png" o:href="http://www.spazioindifeso.it/MOSTRA_FOTOGRAFICA/images/nuovamappaglobale/fireglobale.gif"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img border=0 width=359 height=187 src="attivpres_file/image007.jpg" v:shapes="_x0000_i1029"><![endif]></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>La<span class=GramE><span style='mso-spacerun:yes'>  </span></span>maggior parte delle guerre del mondo è in Africa, e colpiscono in maniera pesante soprattutto i bambini. Dalla lettura di testi sui bambini soldato <span class=GramE>emerge</span> tutta la durezza e la sofferenza su intere generazioni di bambini a cui viene rubata l infanzia e la vita.</p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>PERCORSO <span class=GramE>4</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'>La pena di morte: una barbarie da cancellare dalla <span class=GramE>storia</span><o:p></o:p></b></p> <p class=MsoNormal><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p>&nbsp;</o:p></b></p> <p align=center style='text-align:center;line-height:16.8pt;background:white'><strong><span style='font-size:9.5pt;font-family:Tahoma;color:#333333'>L'atlante della pena di morte</span></strong><span style='font-size:8.5pt;font-family:Tahoma; color:#333333'><o:p></o:p></span></p> <p align=center style='text-align:center;line-height:16.8pt;background:white'><strong><span style='font-size:11.5pt;font-family:Tahoma;color:#333333'>OGGI<span style='mso-tab-count:7'>                                                                        </span>1997</span></strong><span style='font-size:8.5pt;font-family:Tahoma;color:#333333'><o:p></o:p></span></p> <p align=center style='text-align:center;line-height:16.8pt;background:white'><span style='font-size:10.5pt;font-family:Tahoma;color:#333333'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:3in;height:109.5pt'> <v:imagedata src="attivpres_file/image008.jpg" o:href="http://nodeathpenalty.santegidio.org/UserFiles/Image/Dossier/PDM%20nel%20mondo/MappaPDM_1997_400.jpg"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img border=0 width=288 height=146 src="attivpres_file/image009.jpg" v:shapes="_x0000_i1027"><![endif]><span style='mso-spacerun:yes'>            </span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:3in;height:109.5pt'> <v:imagedata src="attivpres_file/image010.jpg" o:href="http://nodeathpenalty.santegidio.org/UserFiles/Image/Dossier/PDM%20nel%20mondo/MappaPDM_Attuale_400.jpg"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img border=0 width=288 height=146 src="attivpres_file/image011.jpg" v:shapes="_x0000_i1028"><![endif]><o:p></o:p></span></p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><span class=GramE><span style='font-size:9.0pt;font-family:Tahoma;color:#333333'>In verde e giallo gli abolizionisti, in rosso i mantenitori della pena di morte</span></span><span style='font-size:9.0pt;font-family:Tahoma;color:#333333'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Lettura di testi antichi e moderni, da Beccaria a  Non c è giustizia senza vita di M. <span class=SpellE>Marazziti</span>, a  Patiboli di carta di A. Salvati, per riflettere su un tema cruciale per la nostra civiltà.</p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='color:#333333'><o:p>&nbsp;</o:p></span></b></p> <p align=center style='text-align:center;line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='color:#333333'>PERCORSO <span class=GramE>5</span><o:p></o:p></span></b></p> <p align=center style='text-align:center'><strong>La memoria della Shoah<o:p></o:p></strong></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Ogni anno gruppi di classi e di utenti della biblioteca si <span class=GramE>soffermano</span> sulla memoria della Shoah, che a Roma ha un suo momento particolare il 16 ottobre, memoria di quel 16 ottobre  43 in cui furono deportate verso Auschwitz più di mille persone di religione ebraica, uomini, donne, anziani, malati, bambini. Solo <span class=GramE>16</span> tornarono indietro. Tra loro <span class=SpellE>Settimia</span> Spizzichino, una delle due donne superstiti, che ha vissuto la sua vita come il dovere di ricordare alle nuove generazioni l abisso del male.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>L iniziativa si svolge nella  Biblioteca <span class=SpellE>Orseri</span> per la pace e <span class=GramE>nella </span>attigua Sala Conferenze, proponendo filmati e la lettura di alcuni brani del libro di <span class=SpellE>Settimia</span> Spizzichino  Gli anni rubati .<b><o:p></o:p></b></p> <p><span class=SpellE><strong><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Settimia</i></strong></span><strong><i style='mso-bidi-font-style:normal'> Spizzichino: il dovere della memoria</i></strong><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-size:9.0pt'><o:p></o:p></span></i></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><i style='mso-bidi-font-style:normal'>Ci sono cose che tutti vogliono dimenticare. <span class=GramE>Ma</span> io no. Io della mia vita voglio ricordare tutto, anche quella terribile esperienza che si chiama Auschwitz: due anni in Polonia (e in Germania), due inverni, e in Polonia l inverno è inverno sul serio, <span class=GramE>è</span> un assassino.., anche se non è stato il freddo la cosa peggiore.<o:p></o:p></i></p> <p><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size: 10.0pt'>Tutto questo è parte della mia vita e soprattutto è parte della <span class=GramE>vita</span> di tanti altri che dai Lager non sono usciti. E a queste persone io devo il ricordo: <span class=GramE>devo</span> ricordare per raccontare anche la loro </span></i><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" alt="" style='position:absolute;margin-left:-9pt; margin-top:-27pt;width:111.95pt;height:72.55pt;z-index:2; mso-wrap-distance-left:2.25pt;mso-wrap-distance-right:2.25pt; mso-position-horizontal-relative:text;mso-position-vertical-relative:line' o:allowoverlap="f"> <v:imagedata src="attivpres_file/image012.jpg" o:title="settimia"/> <w:wrap type="square"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=149 height=97 src="attivpres_file/image013.jpg" align=left hspace=3 v:shapes="_x0000_s1027"><![endif]><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size:10.0pt'>storia. L ho giurato quando sono tornata a casa; e questo mio proposito si è rafforzato in tutti questi anni, specialmente ogni volta che qualcuno osa dire che tutto ciò non è mai accaduto, che <span class=GramE>non è vero</span>.<o:p></o:p></span></i></p> <p><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size: 10.0pt'>Ho una buona memoria. E poi quei due anni li ho raccontati tante volte: ai giornalisti, alla televisione, ai politici, ai ragazzi delle scuole durante i molti viaggi che ho fatto per accompagnarli ad <span class=GramE>Auschwitz... anche se</span> non sempre sono entrata nei particolari.<o:p></o:p></span></i></p> <p><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size: 10.0pt'>Ad Auschwitz si desidera tornare - anche molti di quei ragazzi lo desiderano - e a qualcuno sembra strano. <span class=GramE>Ma</span> perché? È come andare al cimitero a portare un fiore e una preghiera. - Raccontavo sul pullman che ci portava in Polonia. È sul pullman che si parla, quando si arriva ad <span class=GramE>Auschwitz</span> parla la guida e parlano le cose. Le poche che sono rimaste. C è un museo, ma i forni crematori, le camere a gas, le costruzioni in muratura sono state distrutte. La prima volta che ci sono tornata ho provato più delusione che emozione, non riconoscevo il posto.<o:p></o:p></span></i></p> <p><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1028" type="#_x0000_t75" alt="" style='position:absolute;margin-left:63.5pt;margin-top:0;width:103.5pt; height:150pt;z-index:3;mso-wrap-distance-left:2.25pt; mso-wrap-distance-right:2.25pt;mso-position-horizontal:right; mso-position-vertical-relative:line' o:allowoverlap="f"> <v:imagedata src="attivpres_file/image014.jpg" o:title="deportati"/> <w:wrap type="square"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=138 height=200 src="attivpres_file/image014.jpg" align=right hspace=3 v:shapes="_x0000_s1028"><![endif]><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size:10.0pt'>In questi cinquant anni trascorsi da allora sono stata spesso sollecitata a scrivere questo libro.<br> <span class=GramE>E</span> io lo volevo fare; ma c erano ancora i parenti di quelle che sono rimaste là, i genitori, i fratelli, i mariti, i figli delle mie compagne del gruppo di lavoro. Quarantotto <span class=GramE>eravamo</span>, e sono uscita viva soltanto io. Molte di loro le ho viste morire, di altre so che fine <span class=GramE>hanno</span> fatto. Come raccontare a una madre, a un padre, che la loro figlia di vent anni è morta di cancrena per le botte ricevute da una Kapò? Come descrivere la pazzia di alcune di quelle ragazze a coloro che le amavano? Adesso molti dei genitori, dei fratelli, dei mariti, non ci sono più; le ferite non sono più così fresche. A quelli che <span class=GramE>restano</span> spero di non fare troppo male. <span class=GramE>Ma</span> adesso devo mantenere la promessa che ho fatto a quarantasette ragazze che sono morte ad Auschwitz, le mie compagne di lavoro. E a tutti gli altri milioni di morti dei Lager nazisti.<o:p></o:p></span></i></p> <p><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='mso-bidi-font-size: 10.0pt'>Di quel gruppo faceva parte anche mia sorella Giuditta. <span class=GramE>Giuditta, così bella, così fragile, deportata assieme a me il 16 ottobre 1943</span>. Giuditta, causa involontaria della cattura mia e della mia famiglia.<br> <span class=GramE>(Dal</span> libro &quot;Gli anni rubati&quot; di <span class=SpellE>Settimia</span> Spizzichino) <o:p></o:p></span></i></p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='color:#333333'><o:p>&nbsp;</o:p></span></b></p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='color:#333333'><o:p>&nbsp;</o:p></span></b></p> <p align=center style='text-align:center;line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='color:#333333'>PERCORSO <span class=GramE>6</span><o:p></o:p></span></b></p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='color:#333333'>Convivere<o:p></o:p></span></b></p> <p style='line-height:16.8pt;background:white'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1029" type="#_x0000_t75" alt="" style='position:absolute; margin-left:9pt;margin-top:22.45pt;width:74.25pt;height:109.8pt;z-index:-2' wrapcoords="-230 0 -230 21445 21600 21445 21600 0 -230 0" o:allowoverlap="f"> <v:imagedata src="attivpres_file/image015.jpg" o:href="http://www.santegidio.org/img/libri/caso_zingari_impagliazzo.jpg"/> <w:wrap type="tight"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=99 height=146 src="attivpres_file/image016.jpg" align=left hspace=12 v:shapes="_x0000_s1029"><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='color:#333333'><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><span style='mso-spacerun:yes'>  </span>Il tema della convivenza tra diversi nella città assume un importanza sempre<span style='mso-spacerun:yes'>  </span>più nodale, ed <span class=GramE>è per questo che</span> è necessario educare all incontro con l altro senza paure e pregiudizi. La proposta di parti di testi specifici, come  <span class=GramE>Il caso zingari</span> , o di libri come  Carovana tra le pagine serve ad aiutare i giovani ad avvicinarsi a queste tematiche con simpatia e curiosità.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1030" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:0; text-align:left;margin-left:396pt;margin-top:22pt;width:89.25pt;height:138.75pt; z-index:5'> <v:imagedata src="attivpres_file/image017.emz" o:title=""/> <w:wrap type="square"/> </v:shape><![endif]--><![if !vml]><img width=119 height=185 src="attivpres_file/image018.gif" align=left hspace=12 v:shapes="_x0000_s1030"><![endif]></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'>Un momento utile alla riflessione degli insegnati è la presentazione del volume  Tutti a scuola di <span class=SpellE><span class=GramE>G.M</span></span> Sabatino sull inclusione scolastica degli alunni immigrati a Roma che mostra esperienze positive di convivenza.</p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;text-indent:35.4pt'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify'><o:p>&nbsp;</o:p></p> <p class=MsoNormal><span class=GramE><strong><span style='font-size:10.0pt; font-family:Arial;color:#060300'>.</span></strong></span></p> </td> </tr> </table> </div> <p class=MsoNormal><o:p>&nbsp;</o:p></p> </div> </body> </html> Error in my_thread_global_end(): 1 threads didn't exit